Oppimisblogien käyttö lähihoitajaopinnoissa
Työelämästä kerättyjä kommentteja opiskelijoiden blogeihin kirjoittamista oppimispäiväkirjoista:
Työpaikkaohjaaja:
“Saa näkökulmaa opiskelijan oppimisesta. Jotkut ovat luonteeltaan selllaisia etteivät osaa puhua ja kirjoittaminen on vaikeaa”
“Työn lomassa ei ehdi keskustella asioista. Oppimispäiväkirjaan voi paneuta työn ulkopuolella ja se on helposti löydettävissä”
“Vaikeat asiat tulee kuitenkin keskustella läpi kasvotusten, ei blogissa”
“Näin opiskelijan kehittymisprosessin. Oppimispäiväkirja auttoi minua kokonaisuuden hahmottamisessa.
Myönnän, oppimispäiväkirja nosti opiskelijan näytön numeroa ylöspäin”
Työpaikan esimies:
“Palkkasin yhden tytön blogin perusteella kesätöihin”
“Avointa keskustelua, josta myös paikan esimies saa käsityksen jakson kulusta.”
Työpaikkaohjaaja:
“Saa näkökulmaa opiskelijan oppimisesta. Jotkut ovat luonteeltaan selllaisia etteivät osaa puhua ja kirjoittaminen on vaikeaa”
“Työn lomassa ei ehdi keskustella asioista. Oppimispäiväkirjaan voi paneuta työn ulkopuolella ja se on helposti löydettävissä”
“Vaikeat asiat tulee kuitenkin keskustella läpi kasvotusten, ei blogissa”
“Näin opiskelijan kehittymisprosessin. Oppimispäiväkirja auttoi minua kokonaisuuden hahmottamisessa.
Myönnän, oppimispäiväkirja nosti opiskelijan näytön numeroa ylöspäin”
Työpaikan esimies:
“Palkkasin yhden tytön blogin perusteella kesätöihin”
“Avointa keskustelua, josta myös paikan esimies saa käsityksen jakson kulusta.”